悬空飞展的药机，化废为宝的肥料，优质高产的大米，蕴含丰收的种子……2014年12月20日上午，江苏国际农业展览中心，首届江苏品牌农资(南京)交易会的开幕式上，记者不仅见识了许多新奇的农资农具新产品，更感受到一种现代农业创新发展的新态势。

　　新产品展露新农业

　　2014年12月20日上午，展区面积达1.5万平方米的展览中心厅外大场上，悬空飞展的喷药直升机，吸引了众多人驻足、围观。江苏省委常委、副省长徐鸣提前半小时来参会观摩。省农委主任吴沛良说：“首届就开了个好头!”

　　“产品有什么特点?产地哪儿?主销哪儿?原料从哪儿来?”在南京一家新型生物肥料展位前，徐鸣详细地询问。“我们公司一年生产3万多吨有机肥，消化八九万吨秸秆。原料是芦蒿、玉米、油菜、小麦秸秆，还有中药渣、蔬菜剩叶、街道绿化剪除的树叶杂草……”公司董事长倪龙珠忙不迭地介绍说。

　　“请省长尝尝我们的米饭!”“我们这个米饭糯性怎么样?”“我们这个品种，既高产，口感又好!”扬州、泰州、盐城、南通等种子展区的展位上，米饭溢香。各家种子公司参会人员，运用实物、视频、画册等方式，向观摩者推荐介绍他们的有机大米、功能大米、高产优质口感极佳的大米新品。

　　美国雨鸟散射式旋转喷嘴、大流量单翼迷宫式滴灌带、双腔紊流式滴灌带、RWS-BCG树木根部灌溉器……在有关滴灌、防尘器械展位上，不用看那种种滴灌、喷灌的机械演示，只看这些新名词，就能感觉出一种新农业蓬勃发展的新态势。

　　省农委宣教中心主任徐继东介绍，这次主要面向全省农资经销商、家庭农场主等新型农业经营主体的展会，180个展位，有超百家农资企业带来了200多个新型种子、农药、肥料等农资新品种，其中，为新型农业服务的占八成以上。

　　新交易显现新机制

　　国际上流行的一个观点，认为日本大米标准最高，达304项检测指标，因此，在上海市场曾卖到180多元一公斤。这次参展的南京艾津植保有限责任公司，生产的有机大米检测指标达324项，超过日本标准20项，因此，命名为“超日标”。其生产和服务基地惠及宿迁、南京等重点地区，发展势头和潜力令业界十分看好。

　　记者在采访中了解到，“超日标”的背后，是一种适应了新常态需要的新型农业经营服务机制。2014年8月30日，徐鸣在他的办公室，曾向记者提出一个他一直在思考的问题：适度规模经营后的农业，特别是粮食生产的社会化服务，如何解决农民种粮收益低、服务经营组织效益不高的矛盾?

　　带着这个问题，记者在采访中，发现了这样一个典型：南京艾津植保有限公司，运用设计农业新理念，全程设计农业机制、技术等各个重要环节，以产销“超日标”大米带动优质大米生产，政府补贴加企业购机服务解决投入约束，公司联合农机、农技合作社活化创新经营机制，让政府与市场“两只手”相辅相成。

　　参展的沭阳县青伊湖农场粮食种植专业合作社，种植面积近2万亩。但是，为适应粮食适度规模经营需要，推进大田作物生产全程机械化实力不足，尽管有政府补贴，但是一次性投入很大，重复性使用很少，过了收种时节就闲置，投入产出率低。与艾津联合后，“既专业，又省钱，更省力!”合作社负责人滕云飞说。

　　展会负责人介绍，这次为期两天的展示和交易，不仅显现出各种新型农业经营机制的更新活力，也促进了各种新型农业经营机制的创新。展会期间举办的农资产品发布会、种子科研院所新品种品尝、农业类人才招聘会和农资“十佳产品”评选等多场活动，为这些新型农业经营机制的形成和创新，创造了新平台。

　　新招聘呼唤新农民

　　这次交易会主打的是农资。可是在展厅里却出现了多家人才招聘摊位。“农业经营机制的不断创新，新型农业经营主体的多元化培育，需要着各类新型农业经营人才，呼唤着新时代新农民的成长、成熟和成功。”吴沛良说。

　　率先在全国建立首家专业农化电商平台的江苏辉丰农化股份有限公司，整合了全球农化企业的农药产品与植保技术方案，通过建设县级工作站，实现农药产品从县到村的配送与技术服务，并通过整合传统销售和在线服务优势，实现了产品订购、配送、支付服务等功能。这次，他们特设人才招聘摊位，招聘电商人才。

　　南京艾津植保有限公司，2014年在南京浦口、六合、江宁三区为1.3万亩水稻做全程绿色植保服务，购进了17台先进的自走式植保机、多旋翼植保飞机和大功率担架机，招聘了10名植保、农学方面的本科生和研究生，培养了一支近15人现代植保技术团队。这次展会上，他们提高档次，招聘高学历新农民。

　　艾津公司董事长张申伟说，现在中国学农业的学生很多都不愿意从事农业的工作，如何让他们喜欢农业工作确实是任重而道远。他们公司为此对新招聘的大学生，不仅提高物质、工薪待遇，每个大学生植保员还要配备一辆汽车。让他们开着小汽车下田，做一个现代的体面的新型农民。

　　观摩之后，徐鸣特意给记者出了个调研题目：选江苏几个有代表性的大学，了解一下年轻人，尤其是学农的年轻人，有哪些真实的想法，有多少人愿意去农村从事现代农业，他们有些什么困难和要求，学校和社会能够为他们做些什么。